办学与文物保护相得益彰

桂林山水甲天下，桂林同样有着璀璨的历史文化，美丽雄奇的独秀峰所处的桂林王城（今广西师大校区），即是多时期桂林历史文化的积淀区。

建于公元1732年的桂林王城，是我国至今保存最为完好的明代藩王府遗址，它比始建于明永乐四年的北京故宫还要早30多年。桂林王城有两条十分明朗的历史主线：从元代作为元顺帝妥欢帖木尔的潜邸、明靖江王府、南明皇城、辛亥革命驻节地到广西省政府所在地，这是一条政治历史主线，以明靖江王府最为突出，留下了城池、围墙和玉壁台阶；作为广西历史上最早的文教中心，从唐代的宣尼庙、清代的贡院、民国时期的各类学校、解放后的革命大学到今天在这里办学的广西师范大学，从这里又可以看到一条举世罕见的有着1000多年的教育历史线。这使王城当之无愧成为我国重要的历史文化遗址，

今天的王城依然集皇家气派和书香风范于一身，王城的文物得到完好的保护，王城内全部古迹，包括独秀峰周围弥足珍贵的90多幅碑刻丝毫没有遭到人为的破坏，这在桂林、在广西乃至全国都堪称奇迹。有专家誉之为文物保护的“王城现象”

“王城现象”的奥秘在于文物保护与办学的相得益彰。

在靖江王府博物馆前，安放着两门大炮，一门是南明弘光元年抗清土炮，一门是道光21年抗英土炮。广西师大太平天国史专家钟文典教授抚摸着两门大炮，愉快而自豪地向记者叙说自己50年代费尽曲折保护这一重要文物的情景。在独秀峰下，记者也听到有关专家说起“文革”期间老师们巧妙保护“孔子画像”摸崖石刻、“三元及第”碑的动人故事。

要说王城的文物能保护得这样好，一个重要的原因是因为有广西师大这样一所高等院校在这里办学。办学，使王城融王府、书院、大学于一体；办学，保护和发展了王城文化。

在广西师大，有一个由校领导和专家组成的文物保护委员会，所有牵涉到王城的基建项目，都必须经该委员会论证和批准。每有举措，学校还经常请桂林市的文物部门、博物馆、旅游局的专家开座谈会，听取意见和建议。前年，一学生餐厅倒塌，学校申报了在原地建两层楼的方案，经国家文物局批准后施工时，发现下面有明砖，为不使明砖受损，学校立即决定停工，重新上报建平房方案。

王城有些房子年久失修，不少房子成了危房，学校倾力争取社会各方面的支持。近几年来，自治区政府拨出1400万元专款，学校自筹250万元用于王城的维修和美化，使今日的王城古朴、庄重、美观。

为使王城的人文气息愈加浓厚。在办学系科的设置上不断做出调整，把理科院系逐步移至分部，将艺术系、国际关系学院等迁至王城校区本部，使王城校区形成较为完整的人文学科体系。通过实现王城深厚历史文化底蕴与现代教育的结合，王城的历史教育功能得到绝好的发挥。

学校还重视对历史文化的整理和挖掘，成立了广西地方民俗文化研究所，建起了靖江王府博物馆，组织撰写、出版了《桂林王城独秀峰》、《桂林史话》等一系列著作，涌现出一批王城研究专家。在这里举办国际国内学术会议，更使古老的王城声名远扬。

作为校区的王城要不要对外开放，或者说，学校办不办旅游？随着旅游形势的发展，校领导和专家都认识到，科学合理的开发利用本身就是对历史文物的珍惜。

作为国家重点历史文物保护单位，是不可多得的历史文化旅游资源，应该利用好这种资源，发挥其社会经济效益。如何实现发展现代教育与旅游开发、文物保护与旅游开发的最佳结合？如何实现以开发促保护的目标？学校明确这样一个思路：立足于准确凸现王城特定的历史文化积淀；再现王城的山水园林格局；突出学校教育的特色，把历史、旅游、艺术等的教学活动与王城景点的观光旅游活动融在一起，使教育活动在旅游中展现其独有的魅力；展示学校科研成果和文化资源。